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Programmation d'anglais Cycle 2

Programmation d'Anglais The Methode 2 (Storytelling 2)

Découvrez une programmation d’anglais pour une classe de CE2 issue de la méthode The Methode 2 pour le cycle 2 (Storytelling 2) de Sylvie Hanot et Christine Hanot.

Elle couvre les grands thèmes de l’année - couleurs, nombres, salutations, météo, vêtements, émotions, famille, école, aliments, animaux, saisons et fêtes culturelles - à travers des activités simples et orales : répétitions rythmées, petits jeux, comptines, saynètes et découvertes culturelles du Royaume-Uni, des États-Unis, de l’Océanie ou encore de l’Afrique du Sud.

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Aperçu Portrait Auteure Teetsh Mélanie
Mélanie
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Modèle de programmation CE2 Anglais - aperçu
Aperçu de la programmation CE2 Anglais
Thème

🎨 Colours

👋 Greetings

Lexique

Red, blue, green, yellow, white, black, grey, orange, pink, purple

Good morning, good afternoon, good evening, goodbye

witch, monster, vampire, ghost, scary, spooky

Structures grammaticales/langagières

What colour is this? It's...

Who are you?

Civilisation

Halloween

Thème

1️⃣ Numbers

🎄 Christmas

👗 Clothes

Lexique

Numbers from 1 to 10

Count from...

Christmas, words of Christmas

Clothes

Structures grammaticales/langagières

How many...?

What do you see?

Put on... Take off...

Civilisation

Christmas in the UK, in the USA

Vêtements typiques (UK et USA)

UK

Thème

☀️ Weather

💭 Feelings

Lexique

Cold, rainy, hot, sunny, warm, cloudy, windy, stormy

Happy, angry, sleepy, hungry, sad, scared

Structures grammaticales/langagières

How's the weather? What's the weather like?

How are you today? How do you feel?

Civilisation

The walk of Fame

The USA

Thème

📅 Days of the week

📚 School supplies

👨‍👩‍👦 Family

Lexique

Days of the week

Pencil, book, bag, eraser, ruler, paper, glue

Members of the family

Structures grammaticales/langagières

What's the day today?

Touch your...

Time's up!

I have... Do you have?

This is my (mummy, ...)

Civilisation

St Patrick's day

Mother's day/ Father's day

South Africa

Thème

🐾 Pets

🍂 Seasons

🍽️ Food

Lexique

Fish, bird, gorilla, buffalo

Pets

Spring, summer, autumn, winter

Bread, lettuce, ham, butter, tomato, cheese, sandwich, lasagna, milkshake, avocados, lollipos, asparagus, cake

Structures grammaticales/langagières

Can + action verbs

I have a pet

Do you like...? Yes, I do/ No, I don't

Civilisation

Central Park

Océanie/ New Zealand

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Programmation d'Anglais - The Methode 1 - 5/7 ans (Storytelling 2)

Découvrez une programmation d’anglais pour les classes de GS, CP et CE1, issue de The Methode 1 – 5/7 ans (Storytelling 2) de Sylvie Hanot et Christine Hanot.

Elle propose une entrée progressive dans la langue à travers de grands thèmes familiers — salutations, prénoms, nombres, couleurs, animaux, famille, corps, météo, alimentation, politesse et fêtes culturelles — en s’appuyant sur des activités orales et ludiques : chants, comptines, jeux, saynètes, rituels et découvertes culturelles du monde anglo-saxon.

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Aperçu Portrait Auteure Teetsh Mélanie
Mélanie
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Modèle de programmation CP Français - aperçu
Aperçu de la programmation CP Français
Objectifs principaux

Entrée dans la langue vivante


• Faire prendre conscience de la trace de la culture anglo-saxonne dans l'environnement immédiat, installer quelques éléments de phonologie, apprendre un chant simple qui servira de déclencheur de séance.

Hello, goodbye, good morning, good night


• Saluer un camarade, prendre congé, saluer le matin, comprendre quelques verbes d'action, connaître le nom de quelques animaux sauvages, installer quelques éléments de phonologie, chanter, jouer une saynète.

Halloween & feelings


• Avoir quelques connaissances sur Halloween et ses personnages, comprendre quelques consignes de classe, dire comment on va, demander à un camarade comment il va, installer quelques éléments de phonologie, chanter.

Lexique

Entrée dans la langue vivante


• Peek-a-boo et mots connus empruntés à la langue anglaise.

Hello, goodbye, good morning, good night


• Hello

• Goodbye, bye bye

• Good morning

• Good night

• Gorilla, elephant, lion, giraffe, hyena, armadillo

Halloween & feelings


• Jack o'Lantern, a spider, a ghost, a monster

• Happy, sad, angry, scared, fine

• Cut, stick, colour

Structures langagières

Entrée dans la langue vivante


• I see you

Hello, goodbye, good morning, good night


• Clap your hands

• Stomp your feet

• Turn around

Halloween & feelings


• How are you today ? I am fine.

Éléments culturels

Entrée dans la langue vivante


• Le drapeau anglais, quelques monuments célèbres de Londres


• Comptine traditionnelle anglo-saxonne

Hello, goodbye, good morning, good night


• Les salutations à différents moments de la journée


• Film d'animation tiré d'un classique de la littérature de jeunesse anglo-saxonne

Halloween & feelings


• Halloween


• A Halloween card


• Comptine traditionelle anglo-saxonne

Phonologie

Entrée dans la langue vivante


• Son [h]

• Son [ʧ]

• Son [aɪ]

Hello, goodbye, good morning, good night


• Son [h]

Halloween & feelings


• Son [h]

• Son [aɪ]

• Intonation descendante de la question ouverte

Objectifs principaux

What's your name ?


• Se présenter et dire son prénom, demander son nom à un camarade, connaître quelques prénoms anglo-saxons, installer quelques éléments de phonologie, chanter.

Numbers & Christmas


• Réciter en anglais la comptine numérique jusqu'à 10, compter (dénombrer) jusqu'à 7, installer quelques éléments de phonologie, chanter.

Lexique

What's your name ?


• Quelques prénoms anglais

Numbers & Christmas


• One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten

• Santa, a reindeer, a snowman

• Merry Christmas

Structures langagières

What's your name ?


• What's your name ? My name is...

Numbers & Christmas


• How many fingers ?

Éléments culturels

What's your name ?


• Quelques prénoms anglais

• Comptine anglo-saxonne

Numbers & Christmas


• Constellations de doigts à la manière anglo-saxonne

• Jeu de cour traditionnel : hopscotch

• Christmas

• A Christmas card

• Comptines traditionnelles anglo-saxonnes

Phonologie

What's your name ?


• Son [eɪ]

• Intonation descendante la question ouverte

Numbers & Christmas


• Son [h]

• Son [eɪ]

• Son [θ] et [θr]

• Son [aɪ]

Objectifs principaux

Colours


• Connaître le nom des principales couleurs, demande de quelle couleur est quelque chose, installer quelques éléments de phonologie, chanter, utiliser l'adjectif de couleur avant le nom de manière implicite.

Animals & pets


• Dire les noms de quelques animaux de compagnie, demander ce que c'est (comme animal), installer quelques éléments de phonologie, chanter, utiliser l'adjectif de couleur avant le nom de manière implicite.

Happy birthday


• Revoir la comptine numérique jusqu'à 10 en anglais, prononcer et accentuer correctement les mots, chanter, installer un rituel en anglais pour les anniversaires des élèves.

Lexique

Colours


• Red, yellow, pink, green, purple, orange, blue, brown, black

Animals & pets


• A cat, a dog, a fish, a frog

• A rabbit, a hamster, a mouse

Happy birthday


• Birthday presents

• One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten

Structures langagières

Colours


• What colour is it ?

Animals & pets


• What is it ?

• A black cat, a brown dog, a green frog

Happy birthday


• Happy birthday to you !

• I am 6 / 7 / 8

Éléments culturels

Colours


• Jeu de cour traditionnel : steal the bacon

• Le rouge à Londres

• Jouer à un jeu de plateau (board game)

• Comptine anglo-saxonne

Animals & pets


• Les cris de quelques animaux en anglais (onomatopées)

• Jouer à un jeu de plateau (board game)

• A pet shop

• Comptine anglo-saxonne

Happy birthday


• Un anniversaire en Angleterre

• L'anniversaire de la Reine Elizabeth II

• Comptine traditionnelle

Phonologie

Colours


• Son [ɪ:] (I long)

• Son [u:] (ou long)

• Intonation descendante de la question ouverte

Animals & pets


• Son [ɪ:] (I long)

• Intonation descendante de la question ouverte

Happy birthday


• Son [h]

• Son [aɪ]

• Son [θ]

Objectifs principaux

Please, thank you, sorry


• Dire quelques formules de politesse, prononcer et accentuer correctement les mots, chanter.

Weather


• Dire le temps qu'il fait, prononcer et accentuer correctement les mots, chanter.

Days of the week


• Réciter la comptine des jours de la semaine, prononcer et accentuer correctement les mots chanter.

Lexique

Please, thank you, sorry


• Please / Thank you / Sorry

Weather


• Sunny, cloudy, rainy

Days of the week


• Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday

Structures langagières

Weather


• It's sunny, cloudy, rainy

Éléments culturels

Please, thank you, sorry


• Comptine anglo-saxonne 

• La politesse à l'anglaise

Weather


• Comptine anglo-saxonne 

Days of the week


• Comptine anglo-saxonne 

Phonologie

Please, thank you, sorry


• Son [eɪ]

• Son [θ]

Weather


• Son [eɪ]

• Son [aʊ]

Days of the week


• Son [aɪ]

• Son [eɪ]

• Son [θ]

Objectifs principaux

Food


• Poser des questions sur la nourriture et y répondre, dire le nom de quelques aliments, prononcer et accentuer correctement les mots, chanter.

Family


• Dire le nom de quelques membres de la famille, présenter les membres de la famille, prononcer et accentuer correctement les mots, chanter.

Face & body


• Dire le nom de quelques parties du visage et du corps, prononcer et accentuer correctement les mots, chanter.

Lexique

Food


• Spaghetti, yogurt, cookies, salad, tomatoes, pancakes, carrots, cereal

Family


• Baby, mummy, daddy, grandma, grandpa

Face & body


• 2 eyes, 2 ears, 1 nose, 2 arms, 2 legs

Structures langagières

Food


• Do you like...? Yes / No

Family


• This is...

• Stand up

• Sit down

Face & body


• My Teddy bear has ...

• Simon says, touch ...

Éléments culturels

Food


• Comptine anglo-saxonne 

• Quelques parcs londoniens où faire un pique-nique

• Le fish and chips

Family


• Comptine traditionnelle anglo-saxonne

• La famille royale

Face & body


• Comptine anglo-saxonne 

• Jeu Simon says

• L'histoire du Teddy bear

Phonologie

Food


• Intonation ascendante de la question fermée

Family


• Son [eɪ]

• Son [ʌ]

Face & body


• Son [aɪ]

• Son [əʊ]

• Son [z]

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